Hudební a výtvarná výchova jako pevná součást základního vzdělávání a všem dětem možnost setkávání s dalšími uměleckými obory

Komentáře

#206

Jsem budoucí učitelka

Natálie Kynclová (Česká Třebová , 2023-04-03)

#213

Podepisuji, protože podporuji realizaci koncepce A v rámci vzdělávací oblasti Umění a kultura v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání.

Iva Rosůlková (Varnsdorf , 2023-04-04)

#216

Bez umění není život

Ondrej Lacina (Znojmo, 2023-04-04)

#217

Nesouhlasím, aby byly zmíněné výchovy vyškrtnuty z výuky

Veronika Marešová (Libá, 2023-04-04)

#218

Hudební a výtvarná výchova hraje důležitou roli při rozvoji osobnosti. Základní vzdělání má být kompletní.

Petra Solda (Mukařov, 2023-04-04)

#226

Jsem učitelka a vnímám zrušení těchto kreativních předmětů jako nesmysl.

Klára Kašparová (Praha, 2023-04-04)

#230

Protože HV a VV rozvíjí spoustu věcí a je součástí mnohem většího celku, než si lidé myslí.

Alena Charuzová (Horoměřice, 2023-04-04)

#231

Podepisuju, protoze jsem presvedcena, ze hudebni vychova musi byt esencialni v kazdem SVP! Vyucovani estetiky a hudebni gramotnosti je stejne tak dulezite jako matematika!

Katerina Dlasková (Dolní Podluží, 2023-04-04)

#232

VV a HV rozvíjí děti a každý má právo na rovnocenné vzdělání i v uměleckých oborech. Patří k základnímu vzdělávání

Věra Reichertová (Jaroměř, 2023-04-04)

#234

Umění je pro vývoj osobnosti velmi důležitý.

Tomáš Both (Valašské Meziříčí, 2023-04-04)

#235

Mám děti a přeji si, aby se nadále v těchto výše uvedených oblastech rozvíjely.

Petra Haitová (Dyjákovičky, 2023-04-04)

#237

Pidepusuji protoze si myslim, ze jak hudebni, tak i vytvarna vychova jsou nezastupitelne vcelkovem osobnostnim rozvoji deti.

Ivana Svechotiva (Praha 10, 2023-04-04)

#239

Nesouhlasím s tím, aby se zrušily tak důležité předměty.

Kateřina Urbanová (Praha, 2023-04-04)

#247

Absolutně nesouhlasím se zrušením umělecké výchovy!

Lucie Dokoupilová (Bystré, 2023-04-04)

#254

Podepisuji protože, zásadně nesouhlasím s tímto návrhem.

Ondřej Lhotka (Praha , 2023-04-04)

#255

Podepisuji, protože jsem přesvědčen, že varianta A zajišťuje rovný přístup ke vzdělání všem dětem, rovněž jim umožňuje přístup k obsahům všech zmiňovaných oborů a zajišťuje přirozenou kontinuitu v rámci devítiletého základního vzdělávání.

Jan Prchal (Liberec 12, 2023-04-04)

#259

Výchovy jsou zcela zásadní a nenahraditelné pri rozvoji osobnosti jedince. Za léta praxe ve školství overeno.

Jana Kavanagh (Praha, 2023-04-04)

#260

Podepisuji petici pro zachování Hv a Vv na ZŠ, považují za naprosto důležité, aby každému dítěti byla dána možnost se rozvíjet v těchto disciplínách, disciplínách tak důležitých pro utváření celistvé osobnosti člověka.

Jana Konvalinková (Liberec 1, 2023-04-04)

#262

Souhlasím s koncepcí A. Sama učím hudební výchovu

Petra Kalčíková (Dolní Poustevna, 2023-04-04)

#265

Mi záleží na vzdělávání

Pavla Florianová (Plzeň, 2023-04-04)

#266

Podepisuji, protože jsem přesvědčený o významu hudební a výtvarné výchovy ve vzdělávání žáků a studentů.

Pavel Linha (Hradec Králové , 2023-04-04)

#268

Umění a kultura by měly být nedílnou součástí všeobecného vzdělávání a rozvoje tvořivosti dětí

Michela Přibáňová (Praha, 2023-04-04)

#269

Kvůli právu dětí na kukturu a umění

Michal Školník (Lovčice, 2023-04-04)

#277

Výtvarná výchova je důležitou součástí vzdělávání žáků vedoucí k rozvoji jejich kreativity, která je klíčovou součástí života nejen v uměleckých oborech.

Eva Tarachaničová (Rokycaby, 2023-04-04)

#278

Hv je v životě dětí důležitá, jak teorie, tak praxe.

David Filipi (Brno , 2023-04-04)

#279

Je nesmysl rušit předměty, které v dětech podporují kreativitu a sebevyjádření.

Jaroslav Šťastný (Liberec, 2023-04-04)

#280

Nesouhlasím s koncepcí B

Barbara Zemanová (Bukovec , 2023-04-04)

#281

Do budoucna přece budou potřeba kreativní, tvořiví a kulturně vzdělaní lidé. O to víc je toto téma aktuální s nástupem ,,umělé inteligence"...dětem je tvorba, hudba a kreativita naprosto přirozená a pro jejich rozvoj zásadní...přece jim tuto možnost nechceme vědomě upírat...

Tereza Bártková (Horní Bečva , 2023-04-04)

#285

Jsem budouci ucitelka na zakladnim stupni a hudbu od malicka miluji.

Eliška Dvořáková (Chomutov, 2023-04-04)

#286

Si uvědomuji, jak je kulturní přehled a možnost kreativního vyjádření nezbytně důležitá v běžném životě.

Jana Habánová (Čáslav, 2023-04-04)

#290

Podporuji realizaci koncepce A.

Tomáš Chloupek (Letovice, 2023-04-04)

#291

Nesouhlasím s odbouráním hudební a výtvarné výchovy na ZŠ a víceletých gymnáziích.

Radka Kubátová (Frymburk, 2023-04-04)

#293

Sama učím hudbu soukromě. Nyní učím i na základní škole. Všechny mé tři děti vědu k hudbě a prošly ZUŠ.

Martina Kohoutová (Praha 10 - Dubeč, 2023-04-04)

#296

Varianta B je nedomyšlená a nerealizovatelná.

Fanda Hrazdíra (Telnice, 2023-04-04)

#297

Výchovy obecně patří mezi nejdůležitější výuku z hlediska vývoje osobnosti, vyjadřovacích schopností, motoriky, soustředění, spolupráce, jsou nezastupitelné.

Olga Strnadová (České Budějovice, 2023-04-04)

#298

Podepisuji, protože souhlasím s INSEA a AUHV.

Petr KOUKAL (Plzeň, 2023-04-04)

#299

Problematika se mne osobně dotýká.

Marek Olbrzymek (Brno, 2023-04-04)

#300

Nechci dětem brát šanci, aby zjistily, co se jim líbí nebo v čem jsou dobří a aby mohly své dovednosti prohlubovat. A také je potřebné dětem vštípit trochu kultury, aby z nich nebyli úplní ignoranti! Zrovna tak by se mohla zrušit i tělesná výchova, která je "noční můrou" spoustě mých žáků, kteří nevyšplhají rychle a dost vysoko!!!

Stanislava Viznerová (Ústí Nad Labem-město, 2023-04-04)

#301

S tim souhlasim

Petra Kubeckova (Ano, 2023-04-04)

#303

Výtvarná a hudební výchova je plnohodnotná součást vzdělávání, kde žáci/studenti dostanou do podvědomí i uměleckou sféru, též v dnešní době potřebují prostor pro odpočinek, regeneraci a kreativitu, což tyto předměty umožňují.

Michaela Račáková (Zdiměřice, 2023-04-04)

#305

Umění je podstata života. Děti potřebují krásu.

Blanka Schlossbauer (Poděbrady, 2023-04-04)

#309

Myslím, že zprostředkování prožitků skrz hudbu, podporu zpěvnosti a hudebního cítění u dětí považuji za nezbytnou součást jejich výchovy a vzdělávání.

Andrea Stocková (Praha, 2023-04-04)

#310

Nesouhlasím s koncepcí B

Stanislav Poláček (Plzeň, 2023-04-04)

#314

Vyřazeni těchto předmětů považuji za počátek cesty k definitivnimu úpadku kultury společnosti. Podporovat predstavivost a tvůrčího ducha, schopnost interpretace pocitů skrze umění je nezbytnou součástí obecného vzdělání.

Markéta Rodova (Prague, 2023-04-04)

#318

By děti měly být seznámeni s hudební a výtvarnou výchovou.

Tomáš Beneš (Rokycany , 2023-04-04)

#319

Souhlasím s peticí :-)!

Karel Steinmetz (Ostrava, 2023-04-04)

#321

Som pedagog a zalezi mi na tom,aby deti mali moznost rozvijat svoju osobnost aj prostrednictvom umenia minimalne v tej miere,ako tomu bolo doteraz.

Alena Dargajovà (Bratislava, 2023-04-04)

#322

Ony výše zmíněné předměty patří mezi odpočinkové a k plnohodnotnému vývoji dítěte patří. Jejich zrušení považuji za zcela zcestné a důvody k obhajobě tohoto návrhu zcela irelevantní. Probouzet v dětech vztah k estetičnosti a umění jako takovému, by se naopak měl více než se dělalo do teď.

Jana Bártová (Teplice, 2023-04-04)

#323

Podepisuji, protože si myslím, že výchovy jsou důležité ve vzdělávání všech žáků.

Tereza Kovářová (Kolín, 2023-04-04)

#324

Hudební a výtvarná výchova v dostatečné a neořezané podobě je na ZŠ naprosto nezastupitelná. Rozvíjí a upevňuje znalosti a dovednosti, které v jiných oborech žáci získat nemohou.

Vilém Valkoun (Sychrov, 2023-04-04)

#325

Podepisuji, protože jsem studentkou výtvarné výchovy a vizuální tvorby se zaměřením na vzdělávaní a myslím si, že výtvarná výchova i hudební výchova mohou být relaxační hodiny s přidanou hodnotou. Hodiny se dají udělat i tak, aby bavili všechny děti a nenutily je dělat věci proti srsti.

Karolína Bílková (Mašovice, 2023-04-04)

#328

je to důležité

Kateřina Stocková (Hrusice, 2023-04-04)

#329

Jsem toho názoru, že hudební a výtvarná výchova má velký podíl na všeobecném rozvíjení kompetencí a stránek lidských osobností.

Kateřina Chaňová (Bystřice pod Hostýnem , 2023-04-04)

#330

Považuji za nanejvýš vhodné doplňovat stávající podobu výuky VV a HV dalšími uměleckými obory (taneční, dramatická a filmová výchova), je však nešťastné a jednostranné chtít těmito obory hudební či výtvarnou výchovu plně nahradit.

Martin Voříšek (České Budějovice, 2023-04-04)

#331

Podepisuji za CZABS - Česká asociace barbershopových zpěváků.

Jan Hána (Nový Jičín, 2023-04-04)

#336

Si myslím že i kreativní vzdělání je důležité

Ilona Baroňová (Krakovany, 2023-04-04)

#339

Podepisuji, protože sám na sobě cítím, co mi hudba do života přináší.

Roman Zápotocký (Radonice u Kadaně , 2023-04-04)

#341

to má smysl

Marie Hendrychová (praha, 2023-04-04)

#343

Protože kultura, umění a kreativita je důležitou součástí vzdělání a budování společenky bohatého člověka.

Tereza Dostálová (Písek, 2023-04-04)

#347

Jsem učitel a naprosto se vymezuji takovému rozhodnutí, jakým je redukce uměleckých oborů, stejně tak jazykových.

Klára Halienková (Praha 9, 2023-04-04)

#348

V rámci dosavadního poznání bližších detailů obou koncepcí a po debatách s kolegy napříč uměleckými obory a aktéry ze školní praxe podepisuji tuto petici s nabídkou osobního postoj k návrhům koncepcí Revize RVP UaK a mediálním výstupům.
👉Všech 5 výchov lze integrovat do oblasti umění a kultura na ZŠ, ale musí se tak učinit v souladu s věkem a vývojem žáka, jeho vzdělávacími a psychosociálními potřebami, realitou počtu hodinové dotace a možnostmi základní školy a s respektem i znalostí samotných oborů .
👉Koncepce A, která je vnímána za konzervativnější, vychází ze současného ukotvení 2 oborů- HV a VV, avšak, dle jejich předkladatelů nabízí daleko otevřenější integraci VŠEM uměleckým výchovám. Předpokládá projekty, užití audiovizuálních technik, zkvalitnění a inovaci stávající výuky - například hudebně- pohybová výchova je nedílnou součástí hudební pedagogiky a měla by být běžně praktikována již od MŠ. Koncepce může v důsledku ukládat školám povinnost či motivaci k realizaci projektů, spolupráci s odborníky atd..
👉Koncepce A v rámci stávající struktury dává možnost reálné proveditelnosti v základním školství ve prospěch dětí, kvality a inovace výuky uměleckých výchov na ZŠ, rozšíření jejich obzoru a zavedení do kurikula praxi, která se již dávno vyučuje v ZUŠ na samostatné úrovni či prostřednictvím erudovaných a osvícených pedagogů v ZŠ již dnes.
👉V rámci disponibilních hodin se učí na ZŠ i samostatně dramatická výchova, jako třetí výchovu či nepovinný předmět lze vyučovat i tanec. Absence potenciálních pedagogů a jiné priority vedení škol jsou důvodem, že jsou tyto obory, léta úspěšně vyučované na ZUŠ, absolutními Popelkami v ZŠ.
👉Koncepce B se tváří inovativně a progresivně, ale v zásadě prakticky uzavírá cestu oné integraci možností volby 2 výchov a závazku 5 let výuky- a to bez ohledu na věk dítěte. Vyučující filmové výchovy narozdíl od hudebníka nebude učit ve svých hodinách děti pracovat se svým tělem prostřednictvím tance či se věnovat hlasové výchově a už vůbec si nedovedu představit, že v základním školství vydrží 5 let....Naopak, využití takových profesionálů na spolupráci v rámci projektů a dalším vzdělávání pedagogů, prostoupení literárně - dramatické a filmové výchovy i do jazykové a literární výuky je optimální a žádoucí.
👉Koncepci B osobně vnímám jako na sílu prosazovaný koncept, odtržený od reality základního školství, ale i úspěšné praxe a vysoké úrovně uměleckého vzdělávání v ČR ve jménu rovnoprávnosti oborů, který v důsledku může zdevastovat již nyní často nedostatečnou kvalitu výuky výchov na ZŠ. Motivaci a cíl prosazení konceptu B nevnímám osobně z dostupných informací prospěch dětí a mládeže prostřednictvím uměleckého vzdělávání, ale prosazení nových či doplňujících oborů jako samostatné výchovy za každou cenu.
👉Například závazek 5 let vyučovat film na 1.stupni, pokud si ho dítě vybere, na úkor HV či VV, jde nejen proti záměru poznání všech uměleckých oborů, ale proti poznatkům neurovědy, psychologie i obecné pedagogiky, není v souladu s potřebami psychomotorického a psychosociálního vývoje, rozvojem hudebnosti, grafomotoriky, výtvarných či pohybových dovedností...Filmová výchova, pojatá receptivním způsobem, je v přímém rozporu podstaty uměleckých výchov a jejích kompetencí v rámci výuky na ZŠ.
👉Realita, že se za 2 roky pracovní skupina, kterou ovšem podle profesních profilů osobností tvoří minimum zástupců ze vzdělávací praxe, není schopna absolutně dohodnout a způsob práce ve skupině se musí řešit otevřenými stížnostmi děkanů fakult i samotných aktérů revize a skrze média, je za mne především naprostým manažerským a lidským selháním garantky pracovní skupiny a vrhá zejména směrem k laické veřejnosti i kolegům z jiných vzdělávacích odvětví špatné světlo na celý obor.

Irena Pohl Houkalová (Praha 6, 2023-04-04)

#349

Jsem proti destrukci výtvarné a hudební výchovy.

Blanka Zemanová (Praha, 2023-04-04)

#352

Petici podepisuji, protože nesouhlasím s navrhovaným úpravami, které podle mého názoru nedávají logiku a staví se nesystémově proti všem moderním pedagogickým přístupům, které se snaží rozvíjet v dětech tolik potřebnou kreativitu.

Denisa Tessenyi (Olomouc, 2023-04-04)

#355

Podporuji realizaci koncepce A v rámci vzdělávací oblasti Umění a kultura v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání.

Alastair Edwards (Nová Ves nad Nisou, 2023-04-04)

#356

Je velmi důležité dát dětem příležitost setkat se s uměním. Hudební a výtvarná výchova, to nejsou jen odpočinkové hodiny.
To je procvičování rytmu, který žákům pomáhá lépe číst, psát a počítat.
To je procvičování paměti, kterou člověk používá dennodenně.
To je vnímání okolního světa v souvislostech.
To je způsob vyjádření se bez potřeby slov.

Pro děti je škola často jediné místo, kde se s těmito obory setkávají. Výchovy mají ve vzdělávání nezastupitelné místo k tomu, aby škola mohla rozvíjet osobnost po všech stránkách.

Karolína Šauerová (Nýřany, 2023-04-04)

#362

Sama jsem vyučující výtvarné výchovy.

Ilona Krátká (Bransouze, 2023-04-04)

#364

Podepisuji, protože výtvarná výchova výrazně rozvíjí kompetence a gramotnosti (především vizuální gramotnost), které jsou v dnešním obrazově zahlceném světě jen těžko postradatelné.

Lukáš Kohl (Praha, 2023-04-04)

#369

Je důležité!

Carlos Acevedo (Praha, 2023-04-04)

#370

To považuji za správné

Zdeňka Pluhařová (Liberec, 2023-04-04)

#371

Je pro mě zachování HV a VV důležité!

Hana Chaloupková (Hradec Králové, 2023-04-04)

#374

Věřím, že tyto předměty jsou klíčové pro rozvoj dětské kreativity a emocí.

Barbora Nedvědová (Ústí nad Labem , 2023-04-04)

#381

Schopnost vytvářet a rozpoznat umění nás odlišuje od zvířat.

Marie Skalkova (Valy, 2023-04-04)

#391

Podepisují protože souhlasím se zněním petice. Bubeníčková

Zuzana Bubeníčková (Littleport, 2023-04-04)

#399

Děti se rodí s vlohami pro hudbu, estetiku,
harmonii s lidmi a přírodou a je třeba jim otevírat dveře a převádět přes práh!

Danuse Wiedemannova (Liberec 14, 2023-04-04)



Placená propagace

Tuto petici nabídneme 3000 lidí.

Zjistit více...