PETICE ZA SNÍŽENÍ PŘÍMÉ VYUČOVACÍ POVINNOSTI ŠKOLNÍCH METODIKŮ PREVENCE A ZLEPŠENÍ JEJICH PRACOVNÍCH PODMÍNEK

Komentáře

#611

souhlasím s peticí a podporuji zlepšení podmínek pro práci školních metodiků prevence

(Kyselka, 2018-05-22)

#614

Je stále více problému ve vztazích mezi žáky, žáci mají neskutečné problémy v rodinách ve kterých žijí, neúplná manželství, málo podnětná prostředí, vyjadřují se vulgárně, nedokáží se vyznat v tom, co se děje a řeší to po svém, jsou agresivní , uniklají z reálného života k partám, drogám. Problémy začínají už na prvním stupni.m

(Vendolí, 2018-05-22)

#622

jsem školní metodik prevence na velké škole a vím, jak je tato práce náročná, potřebovala bych daleko víc času na aktivity v rámci prevence rizikového chování

(Ostrava, 2018-05-23)

#626

Podepisuji, protože pracuji jako metodička prevnce od roku 2005 a jsem vyčerpaná z nárůstu množství řešených problémů a projevů rizikového chování. Žádný kolega o převzetí mé funkce nestojí. Rodiče problémových dětí jsou čím dál agresivnější, škola má velmi omezené pravomoci a kompetence. K tomu mám plný úvazek, učím matematiku a fyziku, topím se v opravách a zprávách, které musím vypracovat.

(Bystřice pod Hostýnem, 2018-05-23)

#629

například příprava ŠMP na nejrůznější aktuální problémy v rámci klima třídy je náročná a navíc potřebuje "okénko" v rozvrhu k praktickému provedení, což je na prvním stupni ZŠ nemožné bez snížení přímé vyučovací hodiny

(Křešice, 2018-05-23)

#634

s peticí souhlasím!!!

(Vyškov, 2018-05-23)

#658

Podepisuji, protože vím co práce preventisty obnáší a jak je časově náročná.

(Brankovice, 2018-05-24)

#661

Podmínky pro vykonávání pozice ŠMP jsou naprosto nevyhovující. Není v možnostech ŠMP zajistit bezpečné klima na školách, pokud proto nemají vyhrazený prostor. Rizikového chování mezi dětmi přibývá, prevence je tedy naprosto nezbytná!

(Jihlava, 2018-05-24)

#663

Metodici prevence mají stejně (ne-li více) práce jako výchovní poradci, kteří sníženou přímou vyuč. povinnosti již mají.

(Třebíč 1, 2018-05-24)

#664

při současném pracovním vytížení není možné se všemu zodpovědně věnovat

(Praha, 2018-05-24)

#668

jsem metodik prevence a naše škola má 400 dětí. Denně řeším spousty případů ve svém volném čase, o přestávkách, v době dozorů. Myslím si, že by nám snížený úvazek o pár hodin určitě zlepšil kvalitu naší práce.

(Polná, 2018-05-24)

#669

Pokud již máme metodika prevence rizikového chování, měl by se této činnosti plně věnovat.

(Ostrov, 2018-05-24)

#674

Mělo to být už dávno ...

(Ptení, 2018-05-24)

#676

Pracovní ohodnocení za tuto práci je minimální, zároveň bych uvítala snížený úvazek.

(Jablunkov, 2018-05-24)

#686

Podepisují, protože jsem školní speciální pedagog a několik let jsem pracovala i na pozici školního metodika prevence. Tato práce vyžaduje dostatečné množství času, zázemí i ohodnocení - pokud se má dělat kvalitně a ne jen "na papíru".

(Sokolnice, 2018-05-24)

#699

Podepisuji, protože kvalitní metodik prevence zabraňuje mnoha zbytečným disproporcím ve vývoji t

(Jihlava, 2018-05-25)

#704

Práce metodika prevence bude mít pro mládež a v konečném důsledku i pro naši společnost a náš stát smysl pouze tehdy, když na ni metodik prevence bude mít čas. Díky kumulování funkcí ve školství se děje právě opak a je potřeba s tím něco udělat a změnit to.

(Dub nad Moravou, 2018-05-25)

#708

Myslím si, že ŠMP tato funkce zabírá mnoho volného času, který není vůbec zaplacen.

(Olomouc, 2018-05-25)

#711

sloučit práci metodika prevence s plným úvazkem je velmi obtížné, často je třeba reagovat okamžitě a některé situace musí řešit ve škole jiná osoba než metodik, protože metodik je na dozoru ....

(Olomouc, 2018-05-25)

#712

Souhlasím se zněním petice.

(Samotišky, 2018-05-25)

#720

Jsem metodikem prevence 22 let a když jsem nastupoval jako mladý učitel do funkce, tak mi pan ředitel řekl: "Myslím, že do pěti let budeš osvobozen od třídnictví a určitě budeš mít časovou úlevu na výkon funkce. Musíš to pár let vydržet!" Za 22 let jsem byl 19 let třídním učitelem, téměř každý rok jsem měl nějakou přesčasovou hodinu a k tomu prevenci. Bude mi padesát a stále čekám na Godota. Tak hodně sil v boji s politiky "odborníky". Tabulky se vymýšlejí snadno, hůř se vyplňují.

(Řečice, 2018-05-25)

#729

Podepisuji, protože bez výhrad souhlasím s textem. A vidím, kolik času své práci metodika prevence věnuje naše kolegyně. Brenda Jechová

(Jindřichův Hradec, 2018-05-25)

#734

rád bych měl vytvořený prostor pro práci

(Hodonín, 2018-05-26)

#735

Podepisuji, protož cítím vytíženost metodiků prevence.

(Litomyšl, 2018-05-26)

#740

Podepisuji, protože s obsahem této petice souhlasím ve všech bodech.

(Brno, 2018-05-27)

#743

Podepisuji, protože se mě to týká - pracuji jako učitelka 1. stupně a zároveň vykonávám funkci metodika prevence.

(Ostrava, 2018-05-27)

#745

Z. Pavlíková

(Vyškov, 2018-05-28)

#749

Na řádné vykonávání povinností ŠMP není čas

(Kladno, 2018-05-28)

#758

Vím, jak je práce metodika prevence náročná...

(Česká Lípa, 2018-05-28)

#760

souhlasím s obsahem, jsem ŠMP

(-, 2018-05-28)

#761

Souhlasím s textem a návrhem petice.

(Liberec, 2018-05-28)

#762

Má-li být funkce metodika na škole koncepční a skutečně smysluplná, tedy naplňovat stanovený rozsah (od koordinace prevence přes monitoring, administrativu,...až po metodické vedení kolegů),je třeba pro ni vytvořit podmínky. Je smutné až nepochopitelné, že po tolika letech jednání stále není vůle tuto situaci ošetřit.

(Šternberk, 2018-05-28)

#775

Podepisuji, protože působím jako ŠMP a vím, jak náročné je skloubit tuto činnost s plným úvazkem.

(Sokolov, 2018-05-29)

#780

Školní metodik prevence by měl být na stejné úrovni jako výchovný poradce.

(Plzeň, 2018-05-30)

#781

Protože je to vhodné

(Plzeň, 2018-05-30)

#800

Jsem ŠMP a vykonávám tuto práci na úkor vlastního volného času a za směšný příplatek.

(Plzeň, 2018-05-30)