Petice proti povinnému chození žáků základní školy trávit dvacetiminutové přestávky venku
My, níže podepsaní žáci, rodiče a další občané, tímto podáváme petici proti současné praxi, která na vaší základní škole ukládá žákům povinnost trávit dvacetiminutové přestávky venku bez možnosti volby.
Důvody podání petice:
Individuální potřeby žáků – Každý žák má jiné fyzické, zdravotní či psychické potřeby. Povinný pobyt venku neumožňuje zohlednit děti, které se potřebují během delší přestávky v klidu připravit na další výuku, odpočinout si v klidném prostředí či řešit jiné osobní potřeby.
Nevhodné klimatické podmínky – I při špatném počasí bývají žáci nuceni chodit ven, což může být nepohodlné, zdraví ohrožující nebo logisticky komplikované (např. při nedostatečné výbavě či nemožnosti rychle se převléknout).
Nedostatečný prostor a dohled – Školní venkovní prostory nejsou vždy dostatečně bezpečné či kapacitně přizpůsobené pro povinný pobyt všech žáků najednou. To může vést k přeplněnosti, riziku úrazů nebo zvýšenému stresu.
Absence volby a autonomie – Přestávky by měly sloužit k regeneraci a odpočinku podle potřeb jednotlivých žáků. Povinnost trávit je venku omezuje jejich možnost rozhodovat o vlastním komfortu a způsobu relaxace.
Navrhujeme proto:Zavést dobrovolnou formu pobytu venku, která žákům umožní rozhodnout se, zda chtějí trávit dvacetiminutovou přestávku venku nebo uvnitř.
Umožnit žákům využít vnitřní prostory školy (třídu, chodby, určené místnosti) za předpokladu dodržení bezpečnostních a kázeňských pravidel.
Zajistit, aby pobyt venku byl motivující a dobrovolný, nikoli vynucovaný bez ohledu na okolnosti.
Cílem této petice není omezit možnosti aktivního odpočinku nebo čerstvého vzduchu, ale zajistit, aby škola respektovala individuální potřeby žáků a podporovala jejich pohodu, bezpečí a autonomii.
Tímto žádáme vedení školy a zřizovatele o přehodnocení této povinné praxe a o zavedení spravedlivého, flexibilního a ohleduplného řešení.
Základní a Mateřská škola Lubná
děkují:žáci 8.ročníku
Kateřina Nováková Kontaktujte autora petice