ZA ZACHOVÁNÍ PODPORY ASISTENTA PEDAGOGA VŠEM DĚTEM SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI podle § 1 zákona č. 85/1990 Sb., o právu petičním

Komentáře

#4204

Podepisuji, protože mám jako asistent pedagoga ve třídě velice inteligentní dítě s poruchou učení a moc bych si přála, aby dosahoval dal studijních výsledků, které by jinak nezvládl

(Praha, 2020-09-24)

#4205

na žáky s tělesným postižením, je potřeba asistentky, kde si žáci nezvládnou ani umýt sami ruce...

(Uherský Ostroh, 2020-09-24)

#4208

Práce asistentů pedagoga výrazně pomáhá dětem se spec. vzdělávacími potřebami a samotným pedagogům.

(Třešť, 2020-09-24)

#4232

Podepisuji, protože se jedná o rozhodnutí, které poškodí děti, které AP potřebují. Opět rozhodoval někdo, kdo neví o čem je řeč, patrně nikdy s těmito dětmi nepracoval ...

(Most, 2020-09-24)

#4234

Z praxe vím,že jsou ve třídě důležití . Jsou asistentem pro pedagoga a více dětí.

(Libuň, 2020-09-24)

#4235

Podepisuji, protože vím, jak moc je důležitá práce asistentů.

(Plzeň, 2020-09-24)

#4236

Souhlasím

(Chomutov, 2020-09-24)

#4237

Podepisuji, protože souhlasím s názorem vyjádřeným v petici. Tento stát si myslím už nemůže dovolit plýtvat potenciálem dětí, které potřebují jen trochu pomoci. Bývalo to a znovu by to bylo ke škodě nás všech.

(Praha, 2020-09-24)

#4238

máme dceru s postižením

(Polanka nad Odrou, 2020-09-24)

#4243

Podepisuji, protože práci asistenta pedagoga vykonávám 2 roky a jsem přesvědčena o tom, že je důležitá a přínosná pro všechny děti se speciálně vzdělávacími potřebami.

(Český Krumlov, 2020-09-24)

#4248

Mam dvě dětí se speciální vzdělávacími potřebami.

(Brno 2, 2020-09-24)

#4251

Podepisuji, protoze se pohybuji mezi detmi s ruznym postizenim, vidim, jak se neobratne a bez promysleni postupovalo v poslednich letech v cele veci specialniho skolstvi a vzdelavani deti se specialnimi potrebami. Rychle se hnalo bez priprav a podminek k inkluzi s velikym slibem asistentu a podpory, neuplynulo ani nekolik let a detem bereme asistenty a tim i podporu, aby se mohly vzdelavat. Je to ostudny zpusob, jak setrit na ukor budocnosti nasich deti. Rodice deti se spec. potrebami, casto zdolavaji nejruznejsi prekazky, tezke chvile i situace a jedine, co jim ukazeme je dalsi obrovska starost a ujisteni v tom, ze nechceme (a ne neumime) pomoct ani v tak zakladni veci, jako je umozneni radneho a odpovidajiciho vzdelani!

(Beroun, 2020-09-24)

#4259

Jsem učitelka a zažila jsem ve své třídě dítě s IVP (vlastně těch dětí tam bylo několik). Neumím si představit,jak by dítě zvládalo fungovat v běžné třídě bez jeho pomoci. Proč jít opět o několik kroků zpět, místo abychom šli kupředu...

(Újezd u Brna, 2020-09-24)

#4264

Podepisuji, protože tohle je nejen krok zpět, ale také zhovadilost někoho, kdo absolutně nemá ponětí, co by tím způsobil a jak moc by to ublížilo nejen těm dětem, ale také rodičům. Sama mám dítě se SVP a neumím si to představit. Rozumní učitelé či speciální pedagogové ví, že bez AP by to nešlo. A rodiče zdravých dětí, kteří toto podporují nevědí, o čem mluví, to dítě si své oslabení nevybralo a nikdo neví, jak se mu může změnit život že dne na den i v případě zdravého dítěte.

(Orlová, 2020-09-24)

#4269

Zrušit asistenta postiženým dětem je pěkná blbost.

(Praha, 2020-09-24)

#4279

Podepisuji, protože můj devítiletý vnuk asistenci potřebuje a velmi by mu chyběla!!!

(praha, 2020-09-24)

#4288

AP je pro vsechny deti se spec.potrebami vice nez nutny 👏👏👏

(Strakonice, 2020-09-25)

#4289

Souhlasím

(Unhošť, 2020-09-25)

#4290

Jsem sama AP a myslím si, že moje práce je užitečná a potřebná. Mělo by se spíše šetřit jinde..viz.podpora "soc.slabých občanů", využívající dávky od státu a ne na dětech, kteří se pomocí AP vzdělávají!

(Kynšperk nad Ohří, 2020-09-25)

#4294

Jsem asistent pedagoga dítěte s chronickým onemocněním a každý den vidím, že bez aistenta by zapojení dítěte do kolektivu a výuky bylo nemožné.

(Praha, 2020-09-25)

#4296

NESOUHLASIM.ZRUDNE A ABSOLUTNĚ NEPŘIJATELNÉ.STYDÍM SE ZA TUTO,,VLÁDU".

(České Budějovice, 2020-09-25)

#4297

Podepisuji protože se to týká i mého pěstouněte.

(Ostrov u Macochy, 2020-09-25)

#4298

Jsem několik let asistentkou a vidím, jak má funkce je potřebná.

(Supíkovice 150, 2020-09-25)

#4328

Jsem přesvědčená, že pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami je asistent velice důležitý. Jestliže vláda před několika lety zavedla s velkou pompou inkluzi , je minimálně neetické dávat teď od těchto dětí ruce pryč .

(Krásná Lípa, 2020-09-25)

#4332

Zruseni asistentu povazuji za krok zpet

(Olomouc, 2020-09-25)

#4340

Pracuji jako ASISTENTKA PEDAGOGA a pomáhám chlapci s diagnózou ADHD.
Ve třídě máme 23 žáků, momentálně 3 s IVP a nemyslím si, že je to konečné číslo. Ve třídě jsem jen já a vyučující.
Pro zákonodárce bych navrhovala nahlédnout do tříd, které jsou takto zatížené. Pro vyučujícího je prakticky nemožné zvládat vše samostatně pokud jsou ve třídě žáci s poruchou pozornosti a hyperaktivitou.

(Husinec, 2020-09-25)

#4342

Dítě se specifickými poruchami potřebuje podporu hlavně na 1. stupni. Např. když nepřekoná potíže se čtením bude v tomto směru handicapováno již celý studijní i osobní život...

(Klínec, 2020-09-25)

#4349

Souhlasím s obsahem petice, máme v rodině dítě, které by o asistenta mělo přijít.

(Karlovy Vary, 2020-09-25)

#4351

Podepisuji,protože se domnívám,ze žáci by měli mít nárok na podporu pokud je doporučena odborníkem (z Ppp,SPC) na základě vyšetření. Také se domnívám,ze je potřeba zohlednovat možnosti pedagogů - jak maji naplnit všechna očekávání na kvalitní vzdělávání bez adekvátní podpory?

(Potštejn, 2020-09-25)

#4357

Mi neni jedno, ze stat chce uprit nekterym detem pravo na vzdelani

(Skorkov, 2020-09-25)

#4358

Věřím že AP je ve třídě pravou rukou pedagoga.

(Boskovice, 2020-09-25)

#4364

Dítě není diagnóza a doba, kdy ty velice chytré a nadané končily za sebemenší odchylku ve zvláštních školách nebo šikanou učitelů a tím celých tříd se zničenými životy konečně před dvaceti lety úspěšně skončila.

Nesouhlasím, aby tato generace musela zažívat opět to, co jsme zažívaly ještě my porevoluční novorozeňata.

(Příbram, 2020-09-25)

#4369

Mám syna ,který bude potřebovat asistenta .

(Černovice, 2020-09-25)

#4370

Co k tomu říct? Zrušit bez náhrady pomoc těm, co se bez ní neobejdou je diskriminační. Taky člověk kvůli něčemu, co třeba ani nemůže ovlivnit díky tomu nebude mít stejné možnosti kdo zdravý a plně funkční jedinec. To je už v principu nesmysl. Šetřit na vzdělání je to nejhorší rozhodnutí, co může jakákoli vláda udělat.

(Zeleneč, 2020-09-25)

#4372

Vozíčkář pomoc potřebuje a rodiče peníze na osobní asistenci nemají.

(Praha, 2020-09-25)

#4379

Neni možné odebrat AP plošně, je nutné usuzovat individuálně dle obtíží jednotlivých dětí...

(Turnov, 2020-09-25)

#4381

Změna je škodlivá

(Nový Knín, 2020-09-25)

#4389

Pokud ministerstvo dále trvá na inkluzi v současné podobě, pokud bude zachováno právo všech dětí na docházku do všech typů škol... je povinností státu vytvořit pro realizaci adekvátní podmínky. Posouzení potřeby asistence má být v rukou lékařů, terapeutů a PPP. Nelze v žádném případě řešit plošně, je to otázka postižení konkrétního dítěte, tedy jde o individuální problém.

(Dačice, 2020-09-25)

#4391

Tento zcela absurdní návrh nemůže podpořit nikdo se zdravým rozumem.

(Praha, 2020-09-25)

#4398

Farova

(Planà, 2020-09-25)

#4399

Bez asistenta pedagoga děti se SVP nedostanou ve vzdělávacím systému takovou podporu, jakou by potřebovaly.

(Brno 39, 2020-09-25)

#4400

Muj synovec ma komunikacni problemy a potrebuje asistenta pedagoga. S novym navrhem by ho ztratil a tak ztratil i narok se vzdelavat. Rodice a deti zvlaste ted potrebuji vsechnu pomoc co mohou dostat.

(Kopřivnice, 2020-09-25)