Bohužel by bylo třeba změnit celý systém školství, tak aby stupeň dosaženého vzdělání byl zárukou určité úrovně znalostí, schopností a dovedností.
Státní maturita je směšná svou úrovní, zvláště když na gymnáziích žáci skládají stejnou úroveň MZ jako žáci odborných škol. Vyšší úroveň by pro gymnázia měla být povinná, odborné školy mají jiý typ žáků a významná část výuky je věnována odborným předmětům. Porovnávání úrovně např. v jazycích apod. je nesmyslné. Výsledky MZ a především pořadí škol by mělo být zveřejněno, tak aby každý mohl při vyběru školy k tomu přihlédnout.Testování znalostí na ZŠ nepovažuji za špatné, každým rokem přicházejí na SŠ žáci s horší úrovní ( asi výsledek slavných ŠVP), i když ne vše lze samozřejmě testy postihnout. Každý by měl ve svém vzdělávání dostat možnost rozvíjet se podle svých předpokladů. Lepší je šikovný truhlář nebo zedník než absolvent gymnázia prošlý se čtyřkami, aby škola měla dost peněz a rodiče se mohli chlubit, že mají gymnazistu.
Proč stále něco vymýšlet a neokopírovat např. školství v Německu?
Chtělo by t o tudíž nejen vyměnit ministra, ale změnit celý systém už od 5 let.

#16: Castle -  

To Castle: Totálně mimózní názor člověka, kterému je všechno jasné a předtsavuje si to jak Hurvínek válku. Přitom papouškujete stejné osloviny jako ministr, pod jehož odvolání jste se podepsal.