Petice za skutečnou inkluzi a posílení práv dětí s autismem a ADHD ve školách
My, níže podepsaní, žádáme Ministerstvo školství, Parlament ČR a Českou školní inspekci, aby bez odkladu podnikly kroky vedoucí ke skutečnému naplnění práv dětí s poruchami autistického spektra (včetně Aspergerova syndromu), ADHD a dalších neurovývojových odlišností v českých školách.
Navzdory existujícím zákonům a vyhláškám nejsou ve školách systematicky dodržována podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými zařízeními, individuální vzdělávací plány bývají přehlíženy a chování dětí s PAS nebo ADHD je často špatně interpretováno jako neposlušnost, provokace nebo nedostatečná výchova. Takové děti jsou znevýhodňovány, šikanovány, a jejich rodiče čelí nepochopení i odporu ze strany učitelů a vedení škol. Mnozí z nich nakonec volí domácí výuku jako jedinou možnost ochrany psychického zdraví dítěte.
Žádáme proto následující konkrétní kroky:
1. Zvýšení pravomocí České školní inspekce, včetně možnosti:
- udělit sankce školám při závažném nebo opakovaném porušování povinností
- vyžadovat nápravu s konkrétní a závaznou lhůtou
- aktivně sledovat, zda škola zjednala nápravu
2. Povinnost každé školy zřídit klidovou místnost nebo klidovou zónu, kam se může dítě dočasně uchýlit v případě přetížení, emočního zahlcení nebo smyslové dysregulace. Tato potřeba je běžná nejen u dětí s autismem, ale i u dětí s ADHD, úzkostmi nebo traumatem.
3. Zákonnou ochranu podpůrných opatření (asistent, IVP, snížené nároky atd.), aby nemohla být svévolně rušena nebo obcházená vedením školy.
4. Povinné a pravidelné vzdělávání pedagogů a asistentů o neurodiverzních dětech, jejich potřebách a způsobech komunikace s nimi.
Naše děti nejsou problém. Jsou děti s jinými potřebami – a stát, který zaručuje právo na vzdělání, má povinnost zajistit i prostředí, kde se tyto děti mohou učit v klidu a důstojně.
Adéla Němec Jílková Kontaktujte autora petice