Petice proti rušení praktických škol

#3: Jirka - rušení praktických škol

Velmi s Vámi souhlasím...  Mohu Vaše slova použít při argumentaci s pedagogicko-psychologickou poradnou, krajským úřadem a některými rodiči? Mgr. Marie Nováková, ředitelka běžné základní školy...

#82: Slavík - Je nutné zvážit i druhou stranu

Milý příteli, školy nepotřebují OPSky, ve školách je mnohem více praktiků a odborníků než v neziskovkách. Školy nemají peníze na to, aby zajistily dětem, které to potřebují volnočasové aktivity a program do pozdních odpoledních hodin, tak jak je tomu třeba ve Francii. A ty peníze by nejlépe využily školy. Neshazuji neziskovky, ale je pravda, že většinou pracují pouze s dětmi a rodiči, kteří mají zájem. Školy mohou podchytit ty rodiny, které nechtějí spolupracovat, ale se kterými je nutné  intenzivně komunikovat. A o těchto dětech a rodinách ví zase jenom školy díky každodennímu kontaktu a povinné školní docházce.

#1: Green -  

 Přeji pěkný večer. Četl jsem Váš příspěvek a nemůžu s Vámi zcela souhlasit. Ne že bych plácal specialistům z oboru psychologie. Měl jsem taky určitou možnost se seznámit s prací takového "odborníka ". Ale přeci, bylo naznačeno, že Váš svěřenec, není na tom tak, aby nemohl zůstat v normální škole. Ano záleží na pedagogovi, ale ještě z větší části na vedení školy, tam je velký problém. Pokud je učitel stavěn vedením školy do role, že působí problémově, protože se třeba věnuje žákovi s problémem trochu více, a tím způsobuje vedení školy problémy, pak je na tom hodně špatně a nelze se divit, že někdy rezignuje. Pokud je uváděn jako jeden z důvodů to, že učitel nemá vzdělání ve speciální pedagogice, pak to není ale problém učitele, ale vedení školy a hlavně v osnovách vzdělávání učitelů, což je problémem ministerstva školství, které místo aby se zabývalo skutečnými nedostatky, tak zásluhou toho, že tam pracuje mnoho zbytečných a neschopných lidí, se zabývá nepodstatnými věcmi a zákulisními praktikami.

Vrátím se ale k Vašemi svěřenci . Já jsem ve Vašem příspěvku nenašel moc podnětů z vaší strany, aby se vzdělávání Vašeho svěřence zlepšilo. Sám nejsem pro rušení praktických škol, ale vidím dost problém v zařazování žáků do nich , lépe řečeno v dost snadném zařazování, vzláště některých žáků, a to zbytečně, do nich.

#86: hulele -  

 Přeji dobrý večer. A jste o tom opravdu přesvědčen ?

#86: hulele -

Tak je to spravne, tak to ma byt.

Timto vyjadruji svuj nesouhlas ke zruseni praktickych skol. Nechapu, proc se neustale neco rusi. Nebylo toho uz zruseno dost v nasi zemi? Snaha srovnat vsechno do jedne linie, vsechno zaskatulkovat, je nesmyslna. A vysledek naprosto nedostacujici. Proc nam neustale berete moznost individualniho vyberu?

#3: Jirka - rušení praktických škol

Naprostý souhlas

#97: Hanka -

Ale za to může přece majoritní společnost, protože vymyslela diskriminující pravidla českého pravopisu, Asi jste zvolila špatné metody a formy práce. Nejde přece o znalosti, jde o kompetence!!!! Proč nekončí dvě třetiny slov na -os? Angličtinu přece žáci zvládají brilantně, ne? ;-)