Petice pro zachování možnosti kombinovaného vzdělávání na II. stupní ZŠ v současném režimu
Vážení přátelé,
tuto petici vytvořili rodiče dětí, které nyní v rámci pokusného testování kombinované výuky plní školní docházku na školách, které se zapojily do programu, který MPSV od února 2021 vyhlásilo za účelem ověřit možnosti organizace, obsah a metody pro kombinované vzdělávání, které by mohlo do budoucna představovat rozšíření vzdělávací nabídky škol například z důvodů nadání žáků, nemoci, dlouhodobého pobytu v zahraničí, dlouhodobější léčby, poptávky rodičů a dalších případů, kdy využití kombinovaného vzdělávání může být pro žáka a jeho rodinu výhodnější než prezenční výuka. Jedním z cílů ověřování bylo připravit kvalitní podklady pro rozhodování MŠMT o tom, zda a jak začlenit kombinované vzdělávání v období plnění povinné školní docházky v základních školách.
Ministerstvo, vláda i expertní výbory se zabývaly legislativním ukotvením kombinované výuky do budoucna a vše donedávna vypadalo slibně. Náhle však, bez jakékoli širší veřejné diskuze, se ministerstvo rozhodlo nezařadit do novely školského zákona možnost kombinované výuky ani pro II. stupeň ZŠ po srpnu 2026. Kombinovaná výuka po tomto datu má být na ZŠ zcela zrušena a děti, které jsou nyní žáky škol zařazených do testování tak přijdou o zázemí svých tříd, o své kamarády a budou nuceny změnit školu.
Vzhledem k tomu, že se v mnoha případech jedná o děti emočně křehké, děti, které si na ZŠ často prošly šikanou, posměchem, neporozuměním jejich specifickým potřebám, nebo jim z jiných zásadních důvodů nevyhovoval styl výuky na běžné ZŠ, může být jejich nucené přemístění do běžných ZŠ velmi problematické. Jak takovému dítěti vysvětlit, že jeho škola bude muset ze dne na den skončit, že už se nesetkají s kamarády, kteří jsou ze všech koutů republiky a často je od sebe dělí velké vzdálenosti.
Několik těchto projektů funguje způsobem, kdy se děti tři týdny schází na výuce online a celý jeden týden v měsíci pak společně vyráží na expedice na různá zajímavá místa naší země. Tyto školy uchopily vzdělávání dětí jiným způsobem, než běžné Základní školy. Na místo nekonečného memorování učí děti kompetencím, které budou pro život skutečně potřebovat. Učí je samostatnosti a toleranci. Učí je, že sebevzdělávání může být obohacující a zábavné. Děti těchto škol se učí rády, ale jsou zvyklé na vedení, které jim školy v rámci online výuky poskytují. Pro řadu z nich nemusí být příliš vhodná Individuální výuka (IV), které může být skvělé pro děti, které mají sociální vazby s vrstevníky ve své rodině, okolí, kroužcích, či komunitách. Děti v kombinovaném vzdělávání ale nemusí mít vybudované dostatečné sociální vazby ve svém okolí. Jejich komunitou jsou často jen jejich spolužáci, na které se vždy velmi těší před další plánovanou výpravou. Řada z těchto dětí by tak mohla být po přechodu na IV ohrožena sociální izolací.
Zákazem další činnosti těchto škol přijdou tyto děti o vazby, které budují několik let. Ministerstvo na tyto děti úplně zapomnělo. Doslova je hodilo přes palubu. Nenabízí jim žádný náhradní plán B. Nabízí jim jen návrat na ZŠ, odkud řada z těchto dětí odcházela se šrámem na duši, anebo IV, na který často rodiny, které jsou zvyklé fungovat v režimu online výuky s podporou vyučujících, nemusí mít připravené vhodné podmínky, protože jejich záměrem nebylo vyučovat své děti osobně, ale svěřit jejich výuku školám poskytujícím online vzdělávání.
Z tohoto důvodu jsme se rozhodli sepsat tuto petici, kterou můžete tyto děti podpořit. Pokud nás bude dost, doufáme, že ministerstvo situaci ještě přehodnotí a zváží dopady, které by plošný zákaz KV na II.stupni ZŠ mohl mít na tyto děti. Máte-li chuť se těchto dětí zastat, můžete tak učinit podpisem naší petice. Děkujeme!
Petr Wolf Kontaktujte autora petice