Neprofesionální chování UOV pana Ladislava Hrubce
Jako třída, tak i ostatní žáci ISŠ Cheb, nesouhlasíme s chováním a přístupem pana Hrubce k nám žákům, kteří absolvují jeho vyučovací hodiny...
1. Jedna zásadní problematika je demotivace ze strany učitele, tj. neustálé hledání chyb, nedostatků a neustálým vyhrožováním nejhorší možnou známkou.
2. Dále to je nerespektování osobní práv a věcí. Jako žáci nemáme co svěřovat své osobní věci do cizích rukou (např. nechávat si zamykat své mobilní zařízení do dřevěné "budky"). Chápeme, že nemáme co s mobilním zařízením manipulovat při praktických hodinách, ale určitě nesouhlasíme s odevzdáváním mobilů do cizích rukou.
3. Jako žákovi se mi nelíbí přístup pana Hrubce vůči jinému učiteli OV, tj. být povrchní , hrát si na něco "víc". Určitě bych ocenil ze strany učitele větší respekt a shovívavost ke všem učitelům OV, ne toto nekolegiální chování vůči nejmenovanému UOV.
4. Místo rad a pomoci, jak to má žák udělat správně, slyší jen, že to má zkrátka prostě opravit , aby to bylo dobře. Žádné podrobné vysvětlování nebo "pomocná" ruka, aby se žák k dané práci mohl postavit a udělat jí správným postupem.
5. Nestačí mu ani omluvenka s podrobným důvodem. Na tu odpovídá, že mu nestačí a chce víc podrobností. Mezitím, co věnuje žákovi čas omluvenku napravit, dá bezprostředně ještě ten den omluvenku za nedodanou (neomluvenou).
6. Ponížení žáka, i když měl žák naprostou pravdu. Žák například zjistí, že takový postup nejde , nebo že zadání je špatně zadané a místo zamyšlení ze strany pana Hrubce a vysvětlení, že je zadání správně, se žák dočká "urážek" nebo ponižování, že je zkrátka nedostatečný, aby zadání splnil. Při nejlepším se zjistí, že žák měl doopravdy pravdu , protože pan učitel zjistil , že mu to samotnému nevychází. Bohužel se nedočkáme ani omluvy...
7. Po zadání úkolu bylo mistrovi sděleno, že žák nemá nářadí na to, aby zadaný úkol splnil ( přičemž už mu běžel čas na daný úkol). Žák se dočkal pouze odpovědi typu, že si dané nářadí má vyrobit (jednalo se o rámovou pilu). Celkově je na dílně nedostatek nářadí, takže si žáci musí nářadí mezi sebou půjčovat. Bohužel po sdělení tohoto problému panu Mistrovi se dočkáme reakce, že za to nemůže on, ale žáci s ostatních tříd. Ano, to uznávám i za pravdu, ale nesouhlasím s řešením, že se to svede na další třídu a tím se problém nijak dál neřeší .
Toto jsou jen příklady, se kterými jsme se jako žáci či třída setkali. Rozhodně souhlasíme s každým uvedeným bodem. Body nejsou sepsány jedním člověkem. Je to soubor problémů, na kterých jsme se s většinou shodli a určitě to není všechno...
Podpisem souhlasím s výše uvedenými příklady a dále požaduji vedení školy, aby se o tuhle situaci nějakým způsobem "postaralo".
Třída ISŠ Cheb Kontaktujte autora petice