Nesouhlasím s propuštěním Mgr. Stanislava Svobody
pan Svoboda osobně
Milé studentky a milí studenti,
o petici jsem slyšel. Nenapadá mě v tuto chvíli žádné slovo, které by vyjádřilo míru mé radosti a míru toho, jak moc si vaší podpory vážím. Kdyby se ta míra přelila do jistoty, že se budu moci zase postavit před vás (i před ty, kteří se rozhodli mě pošpinit, protože jsem vychováván v prostředí pokory a odpuštění), byl bych šťastný. Tak mně zatím zbývá jen víra v to, že jsem do této doby neučil nadarmo.
MOC VÁM VŠEM DĚKUJI.
Stanislav Svoboda
Kde je s(S)voboda?!
Re: Vtip?
Tenhle koment psal očividně nějakej pokrytec, znuděnej svým vlastním příběhem, kterej filosofii ještě ani neměl. Tipuju ti tak 17 podle debilního komentáře. Vysmahni!
Re:
Protože ředitel je Čapka a ne Svoboda! Tohle není důvod někoho vyhodit. Pověst školy? Komu jde o pověst proboha, ve škole se má učit a ne dělat reklamu! Schopného manažera? Svoboda je profesor, vážně, víš vůbec čeho se týká tato petice?
Akce a reakce
Ale k naší kauze. Svoboda je oběť, neboť byl vyhozen. Čapka je ten ďábel, který to způsobil. Velmi jednoduché. A velmi jednoduchý je i fyzikální zákon akce a reakce. Jak prosté!
Nemyslím,že je na nás posuzovat kvality obou pánů - jak se říká "pan ředitel a maminka mají vždycky pravdu". Pan profesor Svoboda je zajisté perfektní kantor, ředitel Čapka ovšem též patříval k nejoblíbenějším profesorům v době kdy ještě naplno učil. Dnes je z něj skvělý ředitel, který ze všech ředitelů našeho gymnázia dokázal nejvíc a v nejkratším čase.Toto jest dokazatelné, spočitatelné. Vím, že naší školou žije a věnuje jí veškerý volný čas a to i o prázdninách. Zařídil, co se jeho předchůdcům nepodařilo a nejsme snad mezi omezenci, abychom si velkorysost a vstřícnost vykládali jako slabost. Tolik ředitelského volna a zajímavých setkání nikdy nebylo! Vlastně divné, že proti tomu nikdo neprotestoval... Panu Svobodovi se dostalo hojného povzbuzení, tak bych to v rámci spravedlnosti ráda trochu srovnala. Myslím, že řediteli Čapkovi musí být často z nepochopení okolí velmi smutno. Maně mi na mysli vyvstaly tyto verše :" choď léčit slepé, křísit lazary, až ty požádáš o lék na pochyby, smích učedníků bude škodolibý a dav tě zapře, cize beztvarý".
Na prázdniny všem přeji hodně lásky a pochopení! A když si něco opravdu myslíte, tak se nestyďte podepsat, když už je vaším vzorem Mirek Dušín Svoboda.
Mějte se nebesky! Dr.Helena Peštuková Sedláčková
Podle mě se může pyšnit těmi nejdůležitějšími vlastnostmi, kt. by kantor zpravidla měl mít.
Jednoznačně uměl zaujmout...mám pocit, že kdyby mě tento profesor učil jakýkoliv předmět, poslouchal bych, bavilo by mě to a uměl bych
Hodina neměla žádné prostoje.
Pravidla byla jasná a pro každého stejná. Byl spravedlivý.
Vybízel k aktivitě, vždycky se nás ptal, aby nás donutil přemýšlet a nejen nečinně sedět.
Přirozená autorita...nikdo nevyrušoval.
Co mě upoutalo ale nejvíce, byl zápal, se kterým učil. Své nadšení dokázal přenést i na ostatní.
Vždycky jsem zastával názor, že škola akorát kazí jedince, ničí kreativitu, dělá z nás ovečky, bere nám čas na osobní rozvoj a ještě do nás sype obrosvké množství naprosto zbytečných informací, kt. po zkoužce stejně zapomenu a kdybych si je náhodou zapamatoval, tak mi stejně budou k ničemu.
Návstěvy školy jsem bral jako ztrátu času...avšak hodin pana Svobody bych se zúčastnil i ve volném čase :)
Učitelů, kteří nezavírají oči před podváděním a nezájmem studentů je na Gymnáziu Čajkovského jako šafránu. Pan Svoboda je jedním z nich. Potrpěl si na pořádek a spravedlnost, což je vzácný jev a chápu, že to někteří studenti - nestudenti nesou s nelibostí. Že se jeho ambice, pracovní zápal a schopnosti nelíbily vedení školy, mě vůbec nepřekvapuje. Za nového vedení pana R.Čapky úroveň školy klesla. Ve škole jsou studenti, kteří nemají o studium žádný zájem, i přesto však nemají s absolvováním "gymnázia" problém. Problémy mají pouze s učiteli (jako je pan Svoboda), kterým na nich opravdu záleží. Kteří mají smysl pro čest a spravedlnost, kterým záleží na vzdělanosti a dobru společnosti. Pan Svoboda se pro tyto hodnoty dokázal nasadit, a byly pro něj důležitější, než vlastní pohodlí a jistota pracovního místa.
Nyní studuji učitelství pro střední školy a pan učitel Svoboda je pro mě vzorem, ke kterému bych se rád ve své kariéře přiblížil.
S pozdravem Miroslav Venkrbec
Teď již nejde o spor Svoboda Čapka
Dobrý den všem,
našel jsem si ten čas a pečlivě přečetl všechny příspěvky. Většina autorů zde píše jak jim "záleží" na škole....,jestli je toto způsob pomoci tak zřejmě žijeme v jiném městě.
1) Na každé škole se najdou studenti, kteří chtějí se systémem "vydrbat" a je jedno, jestli se jedná o sportovce či nikoliv. Proto absolutně nesouhlasím s tvrzením, že pouze sportovci jsou ti co se flákají. Protože zmíněný sportovec každé ráno vstává před šestou, aby šel na trénink z tréninku do školy, ze školy učit se a večer opět na trénink. Domů se vrátí kolem půl desáté a tak to běží celý týden. Plus závody a soustředění. Po 14-denním soustředění se vrátí do školy a musí dohánět látku. Někdo na to vezme ohled (vyzkouší ho za týden) někdo nikoliv. Tak vypadá ten "báječný" život sportovců žádný volný čas „jen“ sport a škola.
2) Jestliže gymnázium Čajkovského chce podporovat mladé sportovce musí mít rovněž kantory, kteří danou problematiku chápou. Není to o zavírání očí, ale pochopení, že se ti mladí lidé neflekají,ale snaží se rozvíjet dar, který jim byl dán...
3) Chceme-li "naší" škole opravdu pomoci. Teď je ten správný čas....
P.S. Máli pan Svoboda zmíněné kvality nebude pro něj problém sehnat práci kdekoliv jinde. Přeji mu hodně úspěchů a doufám, že mu záleží opravdu na gymnáziu Čajkovského....
Re: Re:
Tento spor neměl jiné řešení... Pan ředitel to udělal naprosto správně. Když budete mít firmu a v ní zaměstnance, který nechce pro vás pracovat a podráží vás za zády tak si ho ve firmě necháte?
Re:
S tímto příspěvkem se zcela ztotožňuji. Pan Svoboda mě učil celé čtyři roky na gymnáziu v Uničově, z jeho předmětů jsem i maturovala a musím říct, že ze znalostí, kteřé jsem v ZSV a filosofii získala, jsem těžila celé vysokokolské studium.
Jen hlupák může napsat, že pozitivní příspěvky si píše Standa sám, ten by se k něčemu takovému nikdy nesnížíl.
Re:
Pokud férový zaměstnanec vidí na pracovišti věci,na které se již nemůže dívat, obrací se v naději na nejvyšší instanci a naivně doufá, že bude vyslyšen, že to něčemu pomůže, čistá duše trpí v prostředí, které se neslučuje s jejím světonázorem. Současně to vidím jako odvahu, také jako výkřik do tmy, kterým si jen uškodil. Na Čajkárnu pan profesor odešel z předchozí školy v naději, že tam budou lepší vztahy. Naděje umírá poslední, ale budoucnost národa díky tomuto školství spěje k záhubě. Všechno je o lidech, vnímaví středoškolští studenti dokáží poznat kvality osobností.
Re: Re: Re:
Zkuste dát na váhu morálníkvality pana Svobody a pana ředitele.
Re: Re: Proč byl Svoboda vyhozen?
#11: - Re: Proč byl Svoboda vyhozen?
Na 100% souhlasím! Ze ZSV jsem sice nematurovala a ani s ním už nemám co dočinění, ale jeho hodiny mě bavily a vždycky jsem ho považovala za kantora s velkým K! Přímý striktní člověk....
Re:
Hřiště není vše, i když to tak na téhle škole často vypadá. Čapka v žádném případě není schopný ředitel, správný ředitel by nikdy neměl propagovat politiku (resp. svou oblíbenou politickou stranu) ve škole, politika do školy rozhodně nepatří. Správný ředitel by plnil své povinnosti, v žádném případě by nešel místo svého závazku venčit s nějakými slečnami psa. To by pan Svoboda nikdy neudělal. Jaký obor studoval je mi úplně jedno, jeho osobní názory soudit nebudu, ani je neznám. Můžu ho hodnotit pouze jako pedagoga, tam se mu nedá téměř nic vytknout. Ke studentům má vstřícný přístup, co splní, to udělá, na dobré slovo půjčuje své vlastní knihy a dokáže se studentům, kteří projeví skutečný zájem, věnovat i ve svém volném čase. Nikdy jsem nezažila, že by odmítl pomoct. Takových pedagogů by mělo být víc a je škoda, že z Čajkárny odchází. Je tam spousta much, spousta věcí se mi tam nelíbila, ale nikde nemůžeme být úplně spokojení. Pan Svoboda pro mě byl spolu ještě s pár (a nebylo jich mnoho) pedagogy světlý bod a důvod, proč jsem nezměnila školu. Kdyby tam byli jen Čapkovi přátelé, tak bych odešla asi již v prváku.
Re:
Říká ten, kdo ani neumí psát čárky na klávesnici! Kdyby vás učil pan Svoboda, nebyl by jste tak negramotný.
| This discussion has been closed. |
Re: Re:
#57: - Re:
Podle komentářů si můžeš odvodit, že většinu komentářů píší bývalí žáci gymnázia, kteří i po letech vzpomínají na kvality pana profesora. A i kdyby petici podepisovali mladší žáci, mají právo vyjádřit svůj názor na pana Svobodu