Škrty ohrožují děti

My, níže podepsaní občané, rodiče, pedagogové a lidé, kterým záleží na budoucnosti dětí, vyjadřujeme zásadní nesouhlas s kroky vlády, které omezují podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Schválené škrty v počtech asistentů pedagoga, omezování podpůrných opatření a návrhy umožňující odmítání dětí podle stupně podpory jsou v přímém rozporu se školským zákonem, ústavním pořádkem i mezinárodními závazky České republiky. Tyto kroky nejsou reformou. Jsou to nůžky na dětské právo.

Vláda plánuje snížit počet asistentů pedagoga až o 10–15 %. Malé školy mají přijít o 80 % podpory, kterou dnes poskytují dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Objevují se návrhy, které umožňují odmítání dětí se stupněm podpory 1–5. Podpora dětí se má řídit rozpočtem, nikoli jejich skutečnými potřebami. To ohrožuje tisíce dětí, které se samy bránit nemohou.

Podle § 16 školského zákona mají děti se speciálními vzdělávacími potřebami právo na podpůrná opatření. Podle § 2 odst. 1 písm. b) je vzdělávání založeno na zásadě rovného přístupu. Podle § 181 odst. 1 má stát povinnost vytvářet podmínky pro výkon práva na vzdělání. Podle § 178 má stát povinnost zřizovat školy a školská zařízení tak, aby byly funkční, dostupné a personálně zajištěné. Škrty v podpoře dětí jsou v přímém rozporu s těmito povinnostmi.

Česká republika je navíc vázána mezinárodními úmluvami, které jasně stanovují povinnost zajistit inkluzivní, dostupné a nediskriminační vzdělávání. Úmluva o právech dítěte (čl. 28 a 23), Úmluva o právech osob se zdravotním postižením (čl. 24) a Evropská úmluva o lidských právech (čl. 14) ukládají státu povinnost poskytovat dětem podporu, odstraňovat bariéry a zajistit rovný přístup ke vzdělání. Škrty v podpůrných opatřeních, omezování asistentů pedagoga a návrhy umožňující odmítání dětí jsou v přímém rozporu s těmito závazky. Tím vláda neplní své zákonné ani ústavní povinnosti.

Co přesně požadujeme, kdo to má udělat a do kdy

Požadujeme, aby Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy a vláda České republiky:

1. Zachovaly financování asistentů pedagoga podle skutečných potřeb dětí, ne podle rozpočtových škrtů.

2. Zrušily návrhy, které umožňují odmítání dětí se stupněm podpory 1–5.

3. Respektovaly školský zákon, Listinu základních práv a svobod a mezinárodní úmluvy o právech dítěte.

4. Zajistily transparentní a veřejnou kontrolu nad tvorbou vládního nařízení o počtech asistentů pedagoga.

5. Zastavily škrty, které ohrožují dostupnost vzdělávání pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

6. Plnily povinnost státu zřizovat školy tak, aby byly funkční, dostupné a personálně zajištěné.

Žádáme, aby vláda České republiky a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy přijaly potřebná opatření nejpozději do 31. května 2027 nebo 30. června 2027, tedy před začátkem školního roku 2027/2028, aby děti nebyly vystaveny dalšímu ohrožení a chaosu v podpůrných opatřeních.

Proč na tom záleží – osobní příběh

Jsme rodiče, kteří každý den vidí, co podpora ve škole znamená. Jsme rodiče dětí, které potřebují asistenta, aby mohly sedět v lavici, učit se, být součástí kolektivu. Jsme rodiče, kteří viděli, jak se jejich dítě poprvé usmálo, když mu někdo pomohl zvládnout úkol, který by samo nezvládlo. Jsme rodiče, kteří slyšeli větu: „Bez asistenta vaše dítě nemůžeme přijmout.“ A víme, jak bolí, když stát řekne, že na naše děti „už nejsou peníze“.

Jsme rodiče, kteří už nechtějí žít ve strachu, že podpora zmizí. Jsme rodiče, kteří vědí, že škrty nezasahují jen rozpočet — zasahují děti.

Závěr

Každé dítě má právo na vzdělávání, které odpovídá jeho potřebám. Každé dítě má právo na bezpečí, podporu a rovný přístup. A stát má povinnost tato práva chránit — ne je stříhat.

Inkluze není luxus. Inkluze není projekt. Inkluze je zákonná povinnost.

Podepište tuto petici a dejte hlas dětem, které se samy bránit nemohou. Sdílejte ji, mluvte o ní, nenechte ji zapadnout. Společně můžeme zastavit škrty, které ohrožují budoucnost našich dětí.