Petice za přehodnocení didaktického testu z Anglického jazyka (Maturitní zkouška 2025)

My, níže podepsaní studenti a studentky maturitních ročníků, učitelé, rodiče a podporovatelé kvalitního vzdělávání, podáváme tímto petici adresovanou Centru pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) a Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

Důvodem této petice je mimořádná obtížnost didaktického testu z Anglického jazyka, který jsme skládali dne 2. května 2025 v rámci společné části maturitní zkoušky. Domníváme se, že obě části testu byly mimořádně obtížné. Poslechová část byla příliš rychlá a většině maturantů dělala opravdu velký problém. Stejně tak i druhá část testu, kde byly dost náročné texty, které mnohdy neodpovídaly těm z minulých let. Myslíne si, že didaktické testy by měly prověřovat naše znalosti cizího jazyka, nikoliv pokoušet se nás nachytat na každé druhé úloze.

Navíc je celý tento systém dost neadekvátní vůči tomu, že každý učitel připravuje své studenty po celou dobu studia úplně jinak. Zatímco na některých školách jsou profesionální učitelé, kteří studenty opravdu připravují a dokáží je v jazyce hodně posunout, na jiných školách máme stále učitele, kteří nedělají svoji práci tak, jak by měli a my jako studenti na to doplácíme nejen u těchto testů, ale následně i v našich budoucích životech. A když s tím chceme něco udělat, tak je důležité si uvědomit, že v dnešní době je pro mnoho z nás opravdu náročné sehnat kvalitní doučování, protože naše finanční situace v rodinách je mnohdy dost náročná.

Vzhledem k výše uvedenému žádáme:

1. Prošetření adekvátnosti a srovnatelnosti letošního testu s předchozími roky.

2. Zohlednění mimořádné obtížnosti při vyhodnocování výsledků a stanovení hranice úspěšnosti.

3. Transparentní vyjádření CERMATu k výběru a schvalování úloh v letošním testu.

4. Snížení bodové hranice pro úspěšné složení zkoušky.

Evelyn Barunová    Kontaktujte autora petice