Podpora pro ředitelku školy - Základní škola a Mateřská škola prof. JUDr. Karla Engliše, Hrabyně, př.o.

Svým podpisem vyjadřujeme podporu vedení základní školy v Hrabyni a chceme se připojit k pozitivnímu vyjádření rodičů, kteří v níže uvedeném textu zmiňují veškeré kvality a výhody této školy pod vedením dosavadní ředitelky, čímž zdůrazňujeme náš zájem o její setrvání ve funkci. 

Veřejné vyjádření rodičů k fungování školy:

Jako rodiče dětí, které navštěvují nebo v nedávné minulosti navštěvovaly Základní a mateřskou školu v Hrabyni chceme touto peticí vyjádřit podporu ředitelce, vedení školy a kolektivu učitelek ZŠ a MŠ.

Škola v Hrabyni má dlouhou historii sahající až do 19. století a v mnoha současných hrabyňských rodinách do této školy chodily už prababičky a pradědečkové dnešních dětí.
Historická budova základní školy, která byla postavena v r. 1876 prošla za desetiletí fungování obrovskou proměnou, byla vystavěna nová přístavba a učebny byly za poslední roky vybaveny moderní technikou, kterou nemají ani lecjaké městské školy. Našim dětem moderní vybavení usnadňuje a zpestřuje výuku, což velmi oceňujeme.
Děti, které školu navštěvovaly a navštěvují vždy měly možnost pocítit příjemnou rodinnou atmosféru školy, kde se děti znají a spolupracují napříč všemi ročníky. Učitelé s námi rodiči aktivně komunikují nejen v rámci třídních schůzek, ale kdykoliv, kdy je potřeba ohledně dětí či učiva cokoliv řešit, stačí jen zvednout telefon a zavolat, případně napsat email. Nízký počet dětí ve třídě umožňuje učitelkám se našim dětem individuálně věnovat a rozvíjet je nejen v oblasti učiva, ale také po lidské stránce. Doba uplynulých dvou let, kdy jsme zažívali pandemii covid19, byla velmi náročná pro všechny a možná nejvíce pro naše děti a jejich učitele, kteří se museli velmi rychle adaptovat na nový způsob výuky a spolupráce. Troufáme si tvrdit, že naše škola se s tímto složitým úkolem popasovala výborně a v podstatě během 14 dní od prvního lockdownu se již děti učily distančně online. Nežijeme v bublině Hrabyně a hrabyňské školy, máme kolegy, přátele, známé, takže věřte, že ne na každé škole bylo běžné, že by se každý den děti vzdělávaly online. Všechno, co naše učitelky do našich dětí vkládají se zúročuje při přechodu dětí na 2. stupeň ZŠ nebo víceletá gymnázia, kdy jsou odcházející děti velmi dobře připraveny co do znalostí a nemají problém se adaptovat.
Jako výbornou hodnotíme spolupráci mezi MŠ a ZŠ. Pomineme-li přípravu školkových dětí na další vzdělávání v ZŠ, což je úkolem každé MŠ, tak jako rodiče velmi oceňujeme návštěvy školkových dětí v budově ZŠ v rámci projektu „Hrajeme si na školu“. Děti se postupně seznámí s budovou školy, poznají některé své budoucí spolužáky, paní učitelka jim dá úkoly jako při skutečném vyučování, při jejichž plnění sedí v opravdových školních lavicích. To vše malým školkáčkům usnadňuje vstup do 1. třídy ZŠ a přechod od hraní k učení a nám rodičům ubírá starosti, jak to ten náš malý prvňáček ve škole zvládne.
V neposlední řadě je naše škola pro naše děti nejen vzdělávací institucí, ale je to také škola, která jim poskytuje dostatek zážitků, na které budou určitě vzpomínat celý život. Ozdravný pobyt, na který jedou každoročně všechny ročníky a kde se utvářejí vazby a kamarádství v rámci celé školy je toho hlavním příkladem.
Kdysi někdo moudrý řekl: „Není na světě člověk ten, který by se zavděčil lidem všem“. Mezi rodiči dětí budou jistě i rodiče, kteří mohou mít výhrady proti některým záležitostem fungování školy, komunikace, organizace apod. Nicméně si troufáme tvrdit, že takových rodičů je opravdu minimum a není to nic, co by se nedalo vhodnou komunikací s vedením školy řešit, jelikož „proklientský“ přístup školy je známý a škola se snaží dětem i nám rodičům vycházet maximálně vstříc.
Závěrem si dovolíme říci, že jsme na naši školu pyšní a vážíme si toho, co našim dětem přináší!

Tereza Bartůšková    Kontaktujte autora petice